宜宾学院办学实力如何_校园环境好吗招生信息

为了让更多想要报考宜宾学院的同学能对学校的环境和学校办学情况有所了解，老师为同学们分享了宜宾学院的环境图片和学校办学信息，一起看一下文章吧，相信会对你了解学校有很大帮助的。

宜宾学院介绍

宜宾学院是2001年5月经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校和四川省教育学院宜宾分院合并组建的一所省属全日制综合性普通本科院校。学校有34年高等教育的办学历史。学校位于“万里长江第一城”、“国家历史文化名城”、“全国白酒之都”宜宾市。全校占地1050亩,校舍面积38万平方米,教学仪器设备总值7223余万元,藏书247万册,拥有固定资产近6亿元。

开设专业

学校设有文学与新闻传媒、数学、物理与电子工程、外国语、政府管理、生命科学与食品工程、化学与化工、法学、教师教育、体育、计算机与信息工程、美术与艺术设计、音乐与表演艺术、经济与管理、矿业与安全工程、马克思主义等16个二级学院。学校设有本科专业48个,专科专业36个,涵盖文学、艺术、理学、工学、经济学、法学、管理学、教育学、农学等9个学科门类,面向全国28个省、市、自治区招生,全日制普通本专科在校学生14000余人。

学校荣获荣誉

学校先后荣获“全国文明单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“全国语言文字工作示范校”、“全国群众体育先进单位”、“全国造林绿化400佳单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省园林式院校”等荣誉称号。2001年以来,学校本科毕业生的就业率均在90%以上,连续被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”。

学校办学34年来,为国家培养了7万余名毕业生。他们中绝大多数已成为各级各类学校的骨干教师或企事业单位的管理人才,有的成为专家、学者、全国劳模、知名企业家、领导干部,为国家经济社会建设做出了积极的贡献。

师资队伍

宜宾学院现有教职工1013人,专任教师716人。其中高级职称332人,博士、硕士428人,四川省学术技术带头人2人,四川省有突出贡献的专家3人,四川省第二届专家评审(议)委员会评委1人,四川省高等学校教学名师2人,四川省学术技术带头人后备人选12人。有二级学院名誉院长13人,特聘教授11人,客座教授81人,外籍教师5人。学校制定了师资队伍建设“3-2-1”工程,实施了“硕士点工程”及教学名师、优秀主讲教师、教师新秀、学科带头人、优秀中青年骨干教师、青年教师导师的选拔与培养制度,凝练教学团队、创新学术团队,形成了一支师德高尚、基础扎实、技能全面、教艺精湛、结构合理、和谐发展的教师队伍,充分适应了学校改革和发展的需要。

教学科研

为了切实提高人才培养质量,学校制定了《宜宾学院“一二三四”人才培养体系》,“一”是指一个培养目标,即培养高素质复合型应用人才。我校要培养的高素质复合型应用人才要求在知识、能力、素质方面要能综合协调发展。“二”是指把握好两大关键环节,即建设高水平的课程体系,营造浓郁的成才环境。优质的课程资源是学生获取知识和能力的主要渠道,良好的成才环境是激励激发学生成人成才的重要外因。二者有机统一,协调联动,共同满足高素质复合型应用人才培养工作。“三”是指培育学生三项素养,即高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心;学校在高素质复合型应用人才培养过程中,积极采取各项措施,大力强化学生的责任心、进取心、好奇心的培育,增强学生综合素质与人文精神,切实促进学生成人成才。“四”是指发展学生四大能力,即表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力。

校园文化

宜宾学院现在有建筑面积3500平方米的学生文化活动中心。学校坚持以培养具有“三心四能”的高素质复合型、应用性人才为目标。着力打造文化艺术素质教育平台、课外学术科技创新平台、社会实践志愿服务平台,开展丰富多彩校园活动,主要包含绿茵杯足球赛、篮球比赛、大型文艺演出、校园歌手大赛、演讲比赛、辩论赛、各类学术讲座、学习经验交流会、考研经验交流会、大学生英语竞赛、大学生“挑战杯”课外科技竞赛、大学生电子设计制作大赛、大学生数学建模竞赛等。

奖助工作

学院学生奖助工作在学院党政的正确领导下,坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举,助学与育人并重”的原则和“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法,使我校奖助工作真正成为惠及学生的阳光工程。目前,学校开展了对全校本专科学生各种形式的奖励和资助,设立了优秀学生奖学金一二三等(每学期一次),受奖面41%;优秀学生还可获得国家奖学金,学校选派出国留学的学生还可申请出国留学奖金,家庭经济困难学生同时还可以申请获得国家励志奖学金、国家助学金、广州助学金、李嘉诚特别助学金和体育彩票助学金等。同时,学校积极拓展扶贫帮困和勤工助学的渠道,积极帮助家庭经济困难学生办理生源地助学贷款。每年还安排专项资金设立校内勤工助学岗位,开展勤工助学岗位双选上岗,为更多的贫困生解决实际困难。学校还多方面开展“社会资助工程”,搭架经济困难学生与社会之间的救助桥梁。

地域优势